2026-04-13T02:25:46Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:2117/4458262025-11-13T07:53:01Zcom_2072_1033col_2072_452951

00925njm 22002777a 4500 dc Almirall Guardià, Eva author 2025-06-16 Aquest treball de final de màster té com a objectiu dissenyar, implementar i avaluar un protocol d'actuació al taller de Tecnologia per afavorir l'aprenentatge de l'alumnat amb Trastorn de l'Espectre Autista (TEA) al primer cicle de l'educació secundària obligatòria. Davant les dificultats que presenten aquests alumnes en la comunicació social, la flexibilitat cognitiva, les funcions executives i la regulació emocional, es proposa una intervenció basada en adaptacions metodològiques concretes i l'ús de suports visuals, estructuració del temps i de l'espai, i estratègies de regulació conductual. La metodologia combina la revisió de literatura científica, el marc normatiu i l'anàlisi de bones pràctiques amb el disseny d'una situació d'aprenentatge vinculada al taller. Aquesta, implementada amb alumnat del primer cicle d'ESO, s'ha adaptat segons els principis del Disseny Universal per a l'Aprenentatge (DUA) i les necessitats específiques dels alumnes amb TEA. El protocol inclou adaptacions per a activitats com el treball amb fusta, cartró, circuits elèctrics, dibuix tècnic i robòtica. Els resultats indiquen que la seva aplicació ha afavorit la participació activa, la comprensió de tasques i la regulació emocional, així com la cooperació dins del grup classe. Es conclou que calen entorns educatius inclusius, especialment en espais pràctics com el taller, on l'estructuració, la visualització i la flexibilitat metodològica són clau per garantir l'equitat educativa. http://hdl.handle.net/2117/445826 Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO Autism spectrum disorders Inclusive education TEA Educació inclusiva Aula taller Adaptacions metodològiques Tecnologia ESO Educació Autism Spectrum Disorder Workshop classroom Technology Engineering Education ASD High school K-12 Trastorns de l'espectre autista Educació inclusiva Disseny d'activitats adaptades a l'aula taller per a alumnes del primer cicle d'ESO amb TEA