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00925njm 22002777a 4500 dc Cano-Ciborro, Víctor author 2025-10-28 En 2024 llegaron a Canarias 46.843 migrantes, consolidando la ruta atlántica como la más letal del mundo. Este contexto evidencia la urgencia de repensar la arquitectura como herramienta crítica frente a la necropolítica y las dinámicas de exclusión. En la Escuela de Arquitectura se desarrolla el taller "Espacialidad migrante: fronteras, desplazamientos y afectos en las Islas Canarias", basado en Research by Design (RbD), que convierte el aula en laboratorio de realidades donde se produce conocimiento situado a través del diseño. El taller se estructura en tres fases: ‘contra-cartografías’, que visibilizan itinerarios, dispositivos de control y condiciones de (in)visibilidad mediante SIG y mapeo afectivo; ‘contra-diseño’, que ensaya infraestructuras efímeras, móviles y adaptativas vinculadas al proceso migratorio; y ‘contra-prototipo’, que explora tácticas materiales y tecnológicas. Los resultados muestran una alta implicación estudiantil y refuerzan la capacidad del diseño para abordar problemáticas sociales desde la justicia espacial. In 2024, 46,843 migrants arrived in the Canary Islands, consolidating the Atlantic route as the deadliest in the world. This context highlights the urgency of rethinking architecture as a critical tool against necropolitics and dynamics of exclusion. At the School of Architecture, the workshop "Migrant Spatialities: Borders, Flows, Affections in the Canary Islands" was developed, based on Research by Design (RbD), turning the classroom into a laboratory of realities where situated knowledge is produced through design. The workshop is structured in three phases: "counter-cartographies", which make visible itineraries, control devices, and conditions of (in)visibility through GIS and affective mapping; "counter-design", which experiments with ephemeral, mobile, and adaptive infrastructures linked to the migratory process; and "counter-prototype", which explores material and technological tactics. The results show high student engagement and reinforce the capacity of design to address social issues from the perspective of spatial justice. El Congreso (22893/OC/25) ha sido financiado por la Consejería de Medio Ambiente, Universidades, Investigación y Mar Menor, a través de la Fundación Séneca-Agencia de Ciencia y Tecnología de la Región de Murcia (http://www.fseneca.es) con cargo al Programa Regional de Movilidad, Colaboración internacional e Intercambio de Conocimiento “Jiménez de la Espada” en el marco de la convocatoria de ayudas a la organización de congresos y reuniones científico-técnicas (plan de actuación 2025). Agradecimientos: Al alumnado por su compromiso y excelso trabajo, y de manera especial a las asociaciones “Nahia” y “Hay Raíces” por su valiosa labor con la comunidad migrante y por la generosa acogida que siempre nos han brindado. Peer Reviewed Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge Architecture -- Study and teaching (Higher) Service learning Problem-based learning Place-based education Migración Research by design Contra-cartografía Contra-diseño Justicia espacial Migration Research by design Counter-cartography Counter-design Spatial justice Arquitectura -- Ensenyament universitari Aprenentatge servei Aprenentatge basat en problemes Educació pel territori Research by design y crisis migratoria en Canarias: contra-cartografía y contra-diseño RbD and migration crisis in the Canary Islands: counter-cartography y counter-design