2026-04-17T05:34:46Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2117/3933802025-07-23T04:46:53Zcom_2072_1033col_2072_452951
Prototips 3D. Eina de suport a la docència
Petit Moreno, Cristina
Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria de Serveis i Sistemes d'Informació
Mayol Sarroca, Enric
Urpí Tubella, Antoni
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional
Three-dimensional imaging
Technological innovations
evolució
ensenyament
comprensió
tridimensionalitat
vista i tacte
pensament crític
disseny dibuix
imaginació i creativitat
dinamisme
diversió
evolution
technology and innovation
tecnologia i innovació
teaching
understanding
three-dimensionality
sight and touch
critical thinking
imagination and creativity
design and drawing
dynamism
fun
3D
Imatgeria tridimensional
Innovacions tecnològiques -- Ensenyament
L'educació s'enfronta a la constant necessitat d'innovar i adaptar-se als canvis tecnològics. L'evolució tecnològica ha permès modificar els mètodes tradicionals d'ensenyament afavorint el disseny d'estratègies educatives en incorporar les TIC (Tecnologies de l'Informació i la Comunicació) a les metodologies i facilitar la recerca i la interacció en els continguts. L'objectiu d'aquest treball és elaborar eines de suport a la docència basades en la impressió 3D i dissenyar prototips tridimensionals que complementin els ensenyaments del Mòdul Professional de Representació gràfica inclòs en nombrosos currículums de Formació Professional. La present investigació aborda l'efecte de la implementació de la fabricació additiva en l'educació i els resultats obtinguts reforcen les teories de la bibliografia existent basada en l'ús d'objectes tangibles per afavorir l'aprenentatge. Els objectes impresos en 3D afavoreixen el raonament espaial i permeten la creació de models mentals tridimensionals més exactes, contribuint al desenvolupament d'habilitats i competències rellevants a través de la interacció.
2023-06-17
Master thesis
https://hdl.handle.net/2117/393380
176146
cat
Restricted access - author's decision
application/pdf
Universitat Politècnica de Catalunya