2026-04-17T03:45:50Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2117/3925882025-07-17T15:56:12Zcom_2072_1033col_2072_452951
RECERCAT
author
Batlle Cros, Adrià
2023-06-14
Aquest treball se centra en la proposta d'una millora educativa a través de la gamificació per potenciar la motivació en l'aprenentatge dels estudiants de 1r d'ESO. Per començar, s'aborda el marc teòric de la gamificació, el joc, la ludificació, l'aprenentatge basat en el joc i els serious games, així com els avantatges i desavantatges de la gamificació en l'educació. El gruix del treball consisteix en el desenvolupament de dues unitats didàctiques de Tecnologia i Digitalització de 1r d'ESO, utilitzant el joc de taula Catan com a fil conductor. Amb això, es busca proporcionar als estudiants una experiència d'aprenentatge pràctica i interactiva, incloent sessions gamificades per motivar la participació activa dels estudiants. Finalment es realitza una proposta d'avaluació per mesurar els resultats i l'aprenentatge dels estudiants i s'ofereixen possibles canvis per millorar la proposta en el futur. Tot i que aquesta proposta no s'ha pogut dur a terme en un context real, es destaca la importància de la gamificació com a eina per a potenciar la motivació en l'aprenentatge dels estudiants de 1r d'ESO.
Open Access
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents
Gamification
Education, Secondary
millora educativa
gamificació
motivació
aprenentatge
1r d'ESO
ludificació
aprenentatge basat en el joc
educació
unitats didàctiques
Tecnologia i Digitalització
joc de taula Catan
fil conductor
experiència d'aprenentatge
proposta d'avaluació
proposal
educational improvement
gamification
students
theoretical framework
game-based learning
education
didactic units
Technology and Digitalization
practical learning
gamified sessions
active participation
evaluation proposal
Ludificació
Ensenyament secundari
La gamificació com a eina motivadora per a l'aprenentatge a 1r d'ESO
Master thesis