2026-04-13T06:59:06Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:2117/3922292025-07-17T15:42:08Zcom_2072_1033col_2072_452951

00925njm 22002777a 4500 dc Segura Albert, Ferran author 2023-06-15 Com a estudiant del màster, he tingut l'oportunitat de treballar en diversos aspectes rellevants per a la meva formació com a futur docent. En primer lloc, s'ha explorat el tema de l'autoaprenentatge en el camp de la informàtica on s'ha destacat la importància de les activitats pràctiques com a eina per adquirir experiència i coneixements essencials per a l'èxit professional en aquest àmbit. En segon lloc, s'ha destacat la importància de l'avaluació dels alumnes com a eina per a comprendre el seu progrés i identificar les àrees de millora. S'ha subratllat la necessitat de proporcionar una retroalimentació constructiva, així com d'establir expectatives clares i realistes per als alumnes. També s'ha posat èmfasi en la importància de la participació activa. En relació amb el desenvolupament del MP7, UF3 "Servidors web i servidors intermedi o proxy", s'ha presentat un cronograma detallat amb les activitats acomplides, els resultats d'aprenentatge a assolir, els continguts, els criteris d'avaluació i els instruments d'avaluació. En últim lloc, s'ha compartit una reflexió sobre l'avaluació dels alumnes i s'han presentat resultats concrets d'un grup d'estudiants. S'ha destacat l'aportació positiva dels estudiants respecte a la metodologia d'ensenyament, l'ambient de classe i l'ús de pauses de reflexió de 3 minuts durant les sessions. En conclusió, el treball dut a terme ha estat enriquidor i m'ha aportat molta experiència que podré fer servir com a futur docent. Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional Self-instruction Electronic data processing--Study and teaching activitats d'ensenyament-aprenentatge activitats pràctiques experiència coneixements èxit professional avaluació progrés àrees de millora retroalimentació constructiva expectatives participació activa resultats d'aprenentatge continguts criteris d'avaluació instruments d'avaluació reflexió aportació positiva metodologia d'ensenyament ambient de classe pauses de reflexió experiència teaching-learning activities practical activities experience knowledge professional success evaluation progress areas of improvement constructive feedback expectations active participation learning results content assessment criteria evaluation instruments reflection positive input teaching methodology class environment reflection guidelines autoaprenentatge self-learning futur docent teaching future Autoaprenentatge Informàtica--Ensenyament La importància de l'autoaprenentatge en la informàtica; implementació d'activitats d'ensenyament aprenentatge en unitats formatives del CFGM de sistemes microinformàtics i xarxa