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Mapping como herramienta de pensamiento visual para la toma de decisiones proyectuales Mapping as a visual thinking tool for design project decision Fonseca Alvarado, Maritza Carolina Vodanovic Undurraga, Drago Gutierrez Astete, Gonzalo Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge Architecture -- Study and teaching (Higher) Cartography Mapping Visual thinking Co-construction of knowledge Critical thinking Relationship between architecture, city, territory, and landscape Mapeo Pensamiento visual Co-construcción de conocimientos Pensamiento crítico Relación entre arquitectura, ciudad, territorio y paisaje Arquitectura -- Ensenyament universitari Cartografia From a reflection on the importance of visual thinking (VP) and critical observation in the architect’s education, this paper investigates mapping as a mechanism of graphic facilitation that allows an approach to the architectural context with a look filtered by the previous inquiry and guided in two main stages. A divergent stage, in which different elements of the context are explored and a convergent stage, in which critical observations are focused to generate a project purpose. The mapping experience developed in the Project Workshop, its foundations, methodology and results over several years of implementation are described. The methodology is based on seven criteria: Study, Contextualization, Verification, Co-construction, Concretion, Planning and Proposal, seeks to enhance the PV as a fundamental tool of the architect and shows how to generate elements of collective work that integrate diverse views on the living environment. A partir de una reflexión sobre la importancia del pensamiento visual (PV) y la observación crítica en la formación del arquitecto, este trabajo indaga sobre el mapeo, o mapping en inglés, como mecanismo de facilitación gráfica que permite realizar una aproximación al contexto arquitectónico con una mirada filtrada por la indagación previa y guiada en dos grandes etapas una divergente en la que se exploran distintos elementos del contexto y una convergente en donde se focalizan las observaciones críticas para generar un propósito de proyecto. Se describe la experiencia de mapping desarrollada en el Taller de Proyectos, sus fundamentos, metodología y resultados a lo largo de varios años de implementación. La metodología basada en siete criterios: Estudio, Contextualización, Constatación, Co-construcción, Concreción, Planificación y Proposición, busca potenciar el PV como herramienta fundamental del arquitecto y muestra cómo generar elementos de trabajo colectivo que integran diversas miradas sobre el entorno habitable. Peer Reviewed 2022-11-04 Conference report Fonseca Alvarado, Maritza Carolina [et al.]. Mapping como herramienta de pensamiento visual para la toma de decisiones proyectuales. A: Garcia Escudero, Daniel; Bardí Milà, Berta, eds. “X Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (JIDA'22), Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Reus, 17 y 18 de Noviembre de 2022: libro de actas”. Barcelona: UPC IDP; GILDA, 2022. ISBN: 978-84-9880-551-2, p. 688-704 978-84-9880-551-2 2462-571X https://hdl.handle.net/2117/375665 10.5821/jida.2022.11649 spa Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura (10as: 2022: Reus) ALLEN, S. (1999). 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