2026-04-14T07:23:02Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:2117/3553132025-07-22T18:41:07Zcom_2072_1033col_2072_452951

Anàlisi i millora de les estratègies d'orientació educativa aplicades al alumnat de secundària d'un centre de formació d'adults del Vallès Oriental en el context de la COVID19 Olmeda Pérez, Xavier Universitat Politècnica de Catalunya. Departament d'Enginyeria Química Guaus Guerrero, Ester Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació d'adults Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::Orientació escolar Educational counseling Competency-based education orientació educativa persones adultes competències virtual COVID-19 educational guidance adults competences online COVID-19 Orientació escolar Competències professionals -- Ensenyament L'orientació educativa i professional en un centre de persones adultes és un element crucial del procés d'ensenyament-aprenentatge de l'alumnat, que no s'ha de deixar de banda. Malauradament, la manca de recursos i l'absència d'una figura experta en orientació en la majoria de centres d'aquesta tipologia fa que la tasca orientadora quedi relegada a un segon pla. Aquesta acaba per recaure en la seva totalitat a les espatlles d'un professorat que, a més d'oferir docència, tutoritzar i coordinar, ha de portar alhora tasques administratives derivades de l'activitat habitual del centre (a causa de la retallada en el personal PAS). Per tant, la seva qualitat acaba veient-se afectada per aquestes variables, per no disposar d'un lideratge en matèria d'orientació o bé per falta de temps. En aquest treball s'han analitzat les mancances en matèria orientativa i la percepció i característiques d'un alumnat molt heterogeni d'un centre de formació de persones adultes, per després proposar un seguit de millores a eines d'orientació ja aplicades pel propi centre, a més de posar sobre la taula noves idees per tal de potenciar aquesta tasca i oferir al seu alumnat un acompanyament de qualitat. 2021-06-15 Master thesis https://hdl.handle.net/2117/355313 158722 cat Restricted access - author's decision application/pdf Universitat Politècnica de Catalunya