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dc
Hrich Mabchour, Bouziane
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2020-06-17
En el centro donde se ha realizado el prácticum se constató que el profesorado deseaba hacer un proyecto multidisciplinar en el que interviniesen varias asignaturas, pero no veían la forma de abordarlo; el objetivo final de este trabajo final de máster será establecer un protocolo genérico de intervención por el que se pueda llegar a tener preparado un proyecto multidisciplinar, estudiando las necesidades de cada materia y docente. Para ello, se tomará un objeto como ejemplo de diseño de actividades a realizar desde cada materia para servir al proyecto multidisciplinar común. Se evaluará el resultado del aprendizaje de cada estudiante en cada materia a fin de analizar, en la medida de lo posible, si existe una orientación mayor hacia un ámbito u otro de estudio y, finalmente, se dejará un proyecto multidisciplinar completamente programado para poderse llevar a cabo en cualquier momento. La propuesta de intervención se basará en metodologías activas (aprendizaje basado en problemas y proyectos, trabajo cooperativo, etc.) con el fin de aumentar la participación, la práctica de habilidades sociales, el interés y la creatividad del alumnado en los contenidos de las asignaturas del ámbito científico tecnológico (tecnología, física y química...) y del matemático. Se diseñará, pues, un protocolo de intervención para trabajar en proyectos multidisciplinares que tratan un tema común en las asignaturas involucradas que se toma la asignatura de Tecnología como eje vertebrador.
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari
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Proyecto interdisciplinar para mejorar la integración de conocimientos para los alumnos de secundaria