2026-04-18T06:11:40Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2117/3397592025-07-23T00:42:08Zcom_2072_1033col_2072_452951
urn:hdl:2117/339759
Ús de metodologies actives per a la creació d'activitats contextualitzades al món laboral i disseny d'una unitat formativa
Iburo Otero, Andreu
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari
Active learning -- Study and teaching (Secondary)
Problem-based learning -- Study and teaching (Secondary)
metodologies actives
ABP
aprenentatge actiu
competències
contextualització laboral
active methodologies
PBL
active learning
competences
Aprenentatge actiu -- Ensenyament secundari
Aprenentatge basat en problemes -- Educació secundària obligatòria
L'alumnat present actualment a les nostres aules és molt diferent al que hi havia fa uns anys. El boom tecnològic els ha configurat d'una forma totalment diferent. Cal que les metodologies que s'utilitzen a l'aula acullin aquesta nova realitat d'alumnat amb les seves inquietuds i aptituds. Les metodologies d'aprenentatge actiu són una bona resposta a les necessitats d'aquest nou l'alumnat. En aquest TFM analitzaré algunes d'aquestes metodologies amb l'objectiu d'escollir-ne una per al disseny d'una unitat formativa i implementar-la a l'aula.
El alumnado presente en nuestras aulas es muy diferente del que había hace unos años. El boom
tecnológico los ha configurado de una forma totalmente diferente. Es necesario que las
metodologías que se utilizan en el aula acojan este nuevo alumnado con sus inquietudes y
aptitudes. Las metodologías de aprendizaje activo son una buena respuesta a las necesidades
de este nuevo alumnado. En este TFM analizaré algunas de estas metodologías con el objetivo
de escoger una para el diseño de una unidad formativa e implementar-la en el aula.
Today students are very different in comparison with the ones of older generations. Technologic
boom has configured nowadays students in a totally different shape. It is a must that
methodologies used in the classroom embrace these new students with their inquisitiveness
and their aptitudes. Active methodologies are a good opportunity to meet with the needs of
these students. In this MD I am going to analyse some of these methodologies with the purpose
of choosing one to design one formative unit and develop it into the classroom.
2020-06-17
Master thesis
Open Access
Universitat Politècnica de Catalunya