2026-04-13T13:21:32Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2117/3354472025-07-22T23:25:17Zcom_2072_1033col_2072_452951
RECERCAT
author
Castellet Rovira, Francesc
2020-06-16
En base a l'estat de l'art i publicacions de recerca, aquest treball pretén comparar les característiques generals i el tractament de la inclusió i la cohesió social en el sistema educatiu de Catalunya amb dos països referents actualment en el panorama de l'educació arreu del món com Finlàndia i la Xina. Paral·lelament, es proposen mesures per a avançar amb l'assoliment de la educació inclusiva al nostre país i s'exemplifica una proposta d'acció inclusiva per a una aula de Tecnologia de 1r d'ESO.
Open Access
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Política educativa::Sistema educatiu
Instructional systems
Inclusive education
Social integration
cohesió social
inclusió
sistema educatiu
Disseny Universal per l'Aprenentatge
DUA
Catalunya
Finlàndia
Xina
social cohesion
inclusion
education system
Universal Design for Learning
UDL
Catalonia
Finland
China
Sistema educatiu -- Catalunya
Educació inclusiva
Integració social -- Catalunya
Inclusió i cohesió social en tres sistemes educatius del món: Catalunya, Xina i Finlàndia
Master thesis