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00925njm 22002777a 4500 dc Durán Calisto, Ana María author Van Sluys, Christine author 2019-11 Mi taller es el barrio propone ubicar el epicentro de la enseñanza en Solanda, un complejo barrio popular de vivienda incremental en Quito. Son varias las estrategias pedagógicas aplicadas en nuestra interrelación con la comunidad. Desde el diseño, hemos hecho uso de herramientas tradicionales (diagnóstico técnico y mapeo sensorial) y otras menos concurrentes: urbanismos tácticos, incluido el despliegue del taller-galería cuya flexibilidad nos permite trabajar colectivamente y exponer lo producido en diversos espacios barriales. Las complejas circunstancias del barrios nos han obligado a expandir nuestras prácticas a métodos pluridisciplinares que nos permitan responder a necesidades relacionadas con reforzamiento estructural, levantamiento de datos y catastro comunitarios (KoBo Toolbox), y eventos organizados bajo el título “El barrio se toma la universidad” que buscan revertir la lógica de la experticia y presentar al barrio como el principal conocedor de sus circunstancias y necesidades, como agente crítico en la proyección urbana del futuro colectivo. “The Neighborhood is my Studio” proposes to locate the epicenter of architectural education in Solanda, a popular neighborhood in Quito. We have experimented with several pedagogical methodologies in order to develop participatory urban and architectural design with and for the neighborhood. Some are traditional -diagnosis, sensory mapping, palimpsest-, others less so: tactical urbanisms, collective data gathering, or an urban gallery-workshop that allows us to transport the studio into public and communal spaces. The complex circumstances of the neighborhood have expanded our methods beyond our discipline into the realms of structural reinforcement, collective data gathering and cadaster build up (using KoBo Toolbox), urban commons mapping, and community event organizing. The series “The neighborhood takes over the university” attempted to revert the logic of what is traditionally considered expertise and present neighbors as the most knowledgeable actors regarding their needs, circumstances, and future expectations/imaginaries. Peer Reviewed Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge Àrees temàtiques de la UPC::Arquitectura Architecture -- Study and teaching (Higher) City planning Arquitectura Diseño urbano Pedagogía experimental Participación urbana Urbanismo táctico Architecture Urban design Experimental pedagogy Urban participation Tactical urbanism Arquitectura -- Ensenyament universitari Urbanisme Mi taller es el barrio The Neighborhood is my Studio