2026-04-13T15:06:20Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2099.1/213282025-07-22T17:43:45Zcom_2072_1033col_2072_452951
urn:hdl:2099.1/21328
Tres sortides de l’àmbit de tecnologia amb el corresponent material didàctic per al’alumnat de segon d’ESO
Esteve Arenas, Marta
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Psicologia de l'educació::Motivació en l'educació
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO
School field trips
Technology -- Study and teaching (Secondary)
Tecnologia
Electricitat
sortides
Processos de transformació
Material didàctic
ordinador
Sortides escolars
Tecnologia -- Educació secundària obligatòria
El fet de realitzar sortides escolars durant tota l’etapa de secundària és un complement
molt important i gairebé necessari per al procés d’aprenentatge de l’alumnat.
En el present treball es plantegen tres possibles sortides per a l’alumnat de 2n d’ESO que
tinguin a veure amb la matèria de tecnologia.
Donat que totes les sortides que es fan en un any no són de la mateix matèria, es
plantejarà una sortida que tingui a veure amb cadascun dels tres blocs curriculars que
marca el Decret per a aquest curs. Normalment, coincideix un bloc curricular per trimestre;
si partim del fet que una de les sortides que es realitza a l’any és de l’àmbit de la
tecnologia, tindrem planificades tres sortides diferents que podrem realitzar durant tres
anys sense necessitat de repetir-ne cap.
Les sortides escolars són un important recurs didàctic, una activitat pedagògica i un mitjà
de formació i socialització per a l’alumnat. Han de formar part de la programació de curs i
han estar ben planificades tot realitzant un treball previ i posterior a la mateixa.
Per cadascuna de les sortides es marcaran els objectius que es volen aconseguir i es
mostrarà el material didàctic creat per a la mateixa; també es mostrarà una possible
temporització que englobaria el treball previ a realitzar a l’aula, la sortida en sí i el treball a
realitzar després de la sortida.
Les sortides plantejades i corresponents a cadascun dels Blocs didàctics que marca el
decret són:
- Bloc 1: Electricitat
Sortida a la exposició permanent del museu de la Ciència i la Tècnica de Terrassa,
Enérgeia.
- Bloc 2: Processos i transformacions tecnològiques a la vida quotidiana.
Sortida al Museu Molí Paperer de Capellades.
- Bloc 3: L'ordinador com a mitjà d'informació i comunicació
Sortida a la exposició permanent del museu de la Ciència i la Tècnica de Terrassa,
L’enigma de l’ordinador.
2013-06-26
Master thesis
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Open Access
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
Universitat Politècnica de Catalunya