2026-04-17T14:40:15Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:2099.1/212682025-07-22T20:00:14Zcom_2072_1033col_2072_452951

Disseny de pràctiques de programació amb microcontroladors per a l’assignatura de Tecnologia de Quart d’ESO Pascual Sol, Mireia Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació Corral Manuel de Villena, Ignacio de Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::TIC's aplicades a l'educació Programmable controllers -- Study and teaching (Secondary) Automatic programming (Computer science) -- Study and teaching (Secondary) Tecnologia Programació Electrònica Millora de la motivació Control Automatització Robòtica Arduino Microcontrolador Ordinador Controladors programables -- Educació secundària Obligatòria Programació automàtica (Informàtica) -- Educació secundària Obligatòria Aquest treball final de màster recull el disseny de les pràctiques de programació amb microcontroladors per a l’assignatura de Tecnologia de quart d’ESO. Aquestes pràctiques s’han dissenyat al voltant de la plataforma de codi obert Arduino i s’emmarquen dins de la unitat didàctica de Sistemes de control per ordinador”. Els objectius principals que es volen assolir amb aquestes pràctiques principalment són: aprendre algorísmica aplicada a un sistema de control a partir de l’aprenentatge dels diagrames de flux, dissenyar programes per a controlar un microprocessador , treballar amb microcontroladors i conèixer les possibilitats de l’ús dels sensors i dels microcontroladors en la tecnologia industrial. Després de la seva aplicació a l’aula taller en dos grups diferents, s’ha pogut constatar l’adequació d’aquesta plataforma a l’ensenyament dels continguts curriculars d’automatització i control de 4t d’ESO alhora que s’ha pogut observar un alt nivell de motivació en la realització de les pràctiques per part de l’alumnat. La gran versatilitat i informació disponible en línia d’aquesta plataforma permet als professors de tecnologia gaudir d’un ventall de solucions i propostes de projectes aplicables a l’aula i promou un escenari on s’invita a professor i alumnes a desenvolupar projectes. Amb aquestes pràctiques es demostra que la plataforma ARDUINO és un dels recursos a considerar en el moment d’escollir material didàctic per a l’ensenyament dels continguts curriculars en l’àmbit del control, la robòtica i l’automatització a l’ESO i al Batxillerat. Aquestes pràctiques pretenen desenvolupar noves dinàmiques a l’aula amb una clara incentivació a la motivació potenciant capacitats com: la curiositat i la creativitat, la capacitat de dissenyar i planificar projectes, l’habilitat de justificar decisions i comunicar resultats, etc. 2013-06-27 Master thesis https://hdl.handle.net/2099.1/21268 cat http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Open Access Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain application/msword application/msword Universitat Politècnica de Catalunya