2026-04-13T02:52:45Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2099.1/181182025-07-22T19:42:03Zcom_2072_1033col_2072_452951
RECERCAT
author
Mujal i Colilles, Enric
2012-06-26
Descriure els problemes d’exclusió i d’aprenentatge que poden tenir alguns alumnes
catalans, que cursen ESO i definir les raons d’aquest aïllament. A partir de la
definició, buscar possibles solucions que permetin millorar la seva capacitat social,
per intentar evitar aquesta exclusió. Mitjançant estudis bibliogràfics psicològics i
pedagògics; i entrevistes a professors d’aules obertes de diferents escoles s’intentarà
representar les possibles solucions que es proposen. Una vegada s’ha n trobat
possibles solucions preparar activitats que els ajudin a seguir el desenvolupament
normal de la classe. Les activitats es centren en l’assignatura de tecnologia per poder
aprofitar al màxim el taller, ja que ens permet realitzar un treball més interdisciplinari.]
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Open Access Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari::ESO
Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Psicologia de l'educació::Psicologia de l'aprenentatge
Learning -- Study and teaching (Secondary)
Problem-based learning
Tecnologia
Problemes
Aprenentatge
Atenció
Diversitat
Aprendre
Aprenentatge -- Educació secundària obligatòria
Aprenentatge basat en problemes
Recursos i propostes per millorar l’ aprenentatge d’alumnes amb problemes d’exclusió a l’ESO
Master thesis