2026-04-13T01:38:42Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:2099.1/144712025-07-22T22:17:20Zcom_2072_1033col_2072_452951

Elaboració de materials basats en el treball dels Bombers Oms Creus, Jordi Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació Felipe Blanch, José Juan de Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Ensenyament secundari Technology -- Study and teaching (Secondary) Tecnologia ESO Bombers Geocaching Sortida Manipulatives Motivació Activitats Alumnat Competències Innovació Tecnologia -- Educació secundària Aquest treball és una proposta d’activitats que treballen continguts específics de 1er, 2on i 3er d’ESO a través del treball dels bombers i l’estudi d’aquests continguts en una visita al propis parcs. Aquesta proposta té l’origen en la detecció d’una falta de motivació i interès de l’alumnat en l’assignatura de Tecnologia, la qual millora amb les activitats més manipulatives. A més, també es percep una creixent desvinculació entre els continguts explicats a l’aula i la realitat tecnològica que envolta l’alumnat, de manera que es traslladen les activitats proposades a un context més social i tecnològic com són els bombers. Així doncs, aquest seguit d’activitats es poden portar a terme en els parcs de bombers i són fàcilment combinables amb altres activitats en el propi institut. A més, cada activitat es concreta dins un nivell d’ESO i es relaciona directament amb els continguts, objectius i competències bàsiques que marca el currículum per cada curs. Això fa que es faciliti, al professorat, la concreció d’aquestes activitats proposades en la programació que més li interessi, convertint-se, d’alguna manera, en un recurs més. Un recurs més que es veu incrementat pel fet de que hi hagi més activitats proposades que les que es poden dur a terme en un dia, possibilitant que el professorat pugui escollir quines s’adeqüen més als seus interessos. A més a més, aquestes activitats proposades són d’àmbit molt pràctic i localitzades en un context atractiu per l’alumnat. Aquest fet, ens pot incrementar les nostres perspectives d’èxit ja que l’alumnat mostrarà molt més interès per els continguts ensenyats. En tercer i últim lloc, cal destacar l’activitat de síntesi amb el geocaching. Aquesta activitat-recurs basat en el joc de pistes, tot i que s’hagi emmarcat només en l’àmbit de bombers, obra un camp de possibilitats per tal d’aplicarla com a activitat de síntesi o bé com a activitat independent que pot incrementar la motivació de l’alumnat. Á més, porta implícit l’ús d’un aparell tecnològic que està revolucionant la societat actual i que no se’l té prou en compte, el GPS. En síntesi, les activitats aquí proposades són una proposta de recurs que intenten fer una aproximació del món de les emergències i el mon educatiu, alhora que serveixen per fer l’aprenentatge més engrescador i significatiu. 2011-06-29 Master thesis https://hdl.handle.net/2099.1/14471 cat Open Access application/pdf application/pdf Universitat Politècnica de Catalunya