<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-17T02:45:33Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:www.recercat.cat:2099/15122" metadataPrefix="qdc">https://recercat.cat/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:recercat.cat:2099/15122</identifier><datestamp>2025-07-16T23:01:59Z</datestamp><setSpec>com_2072_1033</setSpec><setSpec>col_2072_452949</setSpec></header><metadata><qdc:qualifieddc xmlns:qdc="http://dspace.org/qualifieddc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:dcterms="http://purl.org/dc/terms/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xsi:schemaLocation="http://purl.org/dc/elements/1.1/ http://dublincore.org/schemas/xmls/qdc/2006/01/06/dc.xsd http://purl.org/dc/terms/ http://dublincore.org/schemas/xmls/qdc/2006/01/06/dcterms.xsd http://dspace.org/qualifieddc/ http://www.ukoln.ac.uk/metadata/dcmi/xmlschema/qualifieddc.xsd">
   <dc:title>Una experiencia de autoevaluación y evaluación por compañeros</dc:title>
   <dc:creator>Marqués Andrés, Mercedes</dc:creator>
   <dc:creator>Badía Contelles, José María</dc:creator>
   <dc:creator>Martínez-Martín, Ester</dc:creator>
   <dc:subject>Àrees temàtiques de la UPC::Informàtica</dc:subject>
   <dc:subject>Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge</dc:subject>
   <dc:subject>Computer science -- Study and teaching</dc:subject>
   <dc:subject>Evaluación continua</dc:subject>
   <dc:subject>Autoevaluación</dc:subject>
   <dc:subject>Evaluación por compañeros</dc:subject>
   <dc:subject>Informàtica -- Ensenyament</dc:subject>
   <dcterms:abstract>En el seminario permanente de innovación educativa&#xd;
en el que participamos nos hemos formado en el uso&#xd;
de la autoevaluación y la evaluación por compañeros&#xd;
para llevar a cabo la evaluación continua que ha venido&#xd;
de la mano de los nuevos grados. Este trabajo presenta&#xd;
la puesta en marcha de estas estrategias en una&#xd;
asignatura de Informática del Grado en Traducción e&#xd;
Interpretación de nuestra universidad, junto a unos&#xd;
primeros resultados.</dcterms:abstract>
   <dcterms:abstract>SUMMARY -- On the way to incorporate continuous evaluation coming&#xd;
from the hand of new degrees, we have been&#xd;
trained in auto-assessment and peer-assessment through&#xd;
the permanent seminar on innovation in education&#xd;
we take part in. This paper presents the start-up of the&#xd;
studied assessment techniques on the Computing subject&#xd;
in a Bachelor Degree in Translation and Interpreting,&#xd;
as well as the early obtained results.</dcterms:abstract>
   <dcterms:issued>2013-07-10</dcterms:issued>
   <dc:type>Conference report</dc:type>
   <dc:relation>Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (19es: 2013: Castelló de la Plana)</dc:relation>
   <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/</dc:rights>
   <dc:rights>Open Access</dc:rights>
   <dc:rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain</dc:rights>
   <dc:publisher>Universitat Jaume I. Escola Superior de Tecnologia i Ciències Experimentals</dc:publisher>
</qdc:qualifieddc></metadata></record></GetRecord></OAI-PMH>