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El Open Social Learning y su potencial de transformación de los contextos de educación superior en España García González, Iolanda Universitat Oberta de Catalunya. eLearn Center (eLC) Universitat Oberta de Catalunya. Càtedra UNESCO d'e-Learning OSL e-learning Open Social Learning Aprenentatge social obert Aprendizaje social abierto Group work in education Virtual work teams Web-based instruction Ensenyament -- Treball en equip Treball en equip virtual Ensenyament virtual Trabajo en grupos (Educación) Trabajo en grupos virtual Enseñanza virtual Documento de reflexión basado en el Panel de Expertos sobre Open Social Learning en España: diagnóstico yperspectivas, de la Cátedra UNESCO de e-learning, 30 de junio 2009. Reflection paper based on the Panel of Experts in Open Social Learning in Spain: diagnosis and prospects, of the UOC UNESCO e-Learning Chair, June 30, 2009. Document de reflexió basat en el Panell d'Experts sobre Open Social Learning a Espanya: diagnòstic i perspectives, de la Càtedra UNESCO d'e-learning, 30 de juny 2009. info:eu-repo/semantics/article Universitat Oberta de Catalunya, Barcelona, Cátedra UNESCO de e-learning, eLearn Center. (2010). El Open Social Learning y su potencial de transformación de los contextos de educación superior en España. Barcelona: eLearn Center. UOC. 978-84-693-4250-3 http://hdl.handle.net/10609/2062 spa <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/">http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/</a> application/pdf eLearn Center. UOC