2026-04-03T22:16:22Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:2072/643692024-12-13T11:01:27Zcom_2072_63437com_2072_63434com_2072_63412com_2072_2015col_2072_63438

00925njm 22002777a 4500 dc Alzina Sans, Amador author El motiu d'aquest pràcticum és fer el seguiment i la valoració de la introducció de les TIC en dos IES en el marc del projecte Xarxipèlag de les Illes Balears. Es tracta de veure de quina manera els docents han integrat o no l'ús de les TIC a les seves aules, així com també la incidència de la formació rebuda. El motivo de este prácticum es realizar el seguimiento y la valoración de la introducción de las TIC en dos IES en el marco del proyecto Xarxipèlag de las Islas Baleares. Se trata de ver de qué forma los docentes han integrado o no el uso de las TIC en sus aulas, así como la incidencia de la formación recibida. The reason behind this practicum is to carry out the monitoring and assessment of the introduction of ICT in two specific high schools within the framework of the Xarxipèlag project in the Balearic Islands. The idea is to see how teachers have or have not integrated the use of ICT in classrooms, as well as the effect of the training received. http://hdl.handle.net/10609/1110 Information Technology Statuatory Secondary Education Schools Evaluation Psychopedagogy Tecnologia de la informació Educació secundària obligatòria Escoles Avaluació Psicopedagogia Tecnología de la información Educación secundaria obligatoria Escuelas Evaluación Psicopedagogía Seguiment i valoració de l'aplicació de les TIC en dos centres de secundària de Ciutadella de Menorca