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00925njm 22002777a 4500 dc Solorzano Alcivar, Nayeth author Park Kim, Da Hee author Rubio Zurita, Andrea author Elizalde Ríos, Elizabeth author 2025 El diseño de personajes como embajadores de mensaje y la creación de escenografías atractivas en los videojuegos educativos, son esenciales para garantizar su efectividad de uso. Este estudio se enfoca en la educación musical infantil apoyada en la implementación de una serie de videojuegos llamada MIDI-Musical. Metodologías cualitativas como Design Thinking, consideradas como aspectos claves en investigación aplicada al diseño, respaldan la creación de sus personajes, arquetipos y escenarios, garantizando producciones bien informadas. Con base en los resultados, se busca fortalecer la conexión entre aprendizaje y diversión dentro del contexto educativo musical, potenciando nuevas investigaciones relacionadas con videojuegos serios infantiles. El disseny de personatges com a ambaixadors de missatge i la creació d'escenografies atractives als videojocs educatius són essencials per garantir-ne l'efectivitat d'ús. Aquest estudi s'enfoca a l'educació musical infantil recolzada en la implementació d'una sèrie de videojocs anomenada MIDI-Musical. Metodologies qualitatives com Design Thinking, considerades com a aspectes claus en recerca aplicada al disseny, donen suport a la creació dels seus personatges, arquetips i escenaris, garantint produccions ben informades. Amb base als resultats, es busca enfortir la connexió entre aprenentatge i diversió dins del context educatiu musical, potenciant noves investigacions relacionades amb videojocs seriosos infantils. Designing characters as message ambassadors and creating attractive background designs in educational video games are essential to guarantee their effective use. This study focuses on children's music education supported by implementing a series of video games called MIDI-Musical. Qualitative methodologies such as Design Thinking, considered as a key aspect in research applied to design, support the creation of its characters, archetypes, and scenarios, guaranteeing well-informed productions. Based on the results, we seek to strengthen the connection between learning and fun within the musical educational context, promoting new research related to serious video games for children. Juegos serios Educación Niños Diseño gráfico Arquetipos Escenografías Character design Early childhood education Colour Serious games Scenery Jocs seriosos Educació Nens Disseny gràfic Arquetips Escenografies Estrategias de diseño en la creación de personajes para videojuegos educativos infantiles : caso MIDI-Musical