2026-04-14T02:13:01Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2072/4747992024-11-04T07:39:52Zcom_2072_98col_2072_378192
Actividades de aprendizaje tradicionales y nuevas metodologías docentes como la simulación : Valoración de los estudiantes de enfermería
Guitard Quer, Alba
Guitard Sein-Echaluce, M. Luisa
Educación en enfermería
Aprendizaje
Estudiantes de enfermería
Simulación
Nursing education
Learning
Nursing students
Simulation
Objetivos: Valorar dificultad y aprendizaje sobre las actividades incluidas en una asignatura de 1er curso del grado de enfermería. Conocer la opinión sobre la simulación clínica. Métodos: Estudio descriptivo transversal mediante 2 encuestas de opinión a los 111 estudiantes. Resultados: Actividades de mayor aprendizaje simulación y seminarios de casos y más difíciles simulación y examen final. Simulación: Ayuda a pensar críticamente y aprenden al hacer y al observar a sus compañeros.
Aim. Assess the difficulty and learning level of different activities included in the 1st course of nursing degree. Know the opinion of students on simulation. Methods. Cross-sectional descriptive study conducting 2 surveys to 111 nursing students. Results. Higher learning level: simulation and clinical cases seminars. Higher difficulty level: simulation and final exam. Simulation: It helps them to think critically and they learn by doing amd by observing the other students how they do.
2024-11-04T07:39:52Z
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2016
Article
http://hdl.handle.net/2072/474799
Revista del Congrés Internacional de Docència ; Núm. 3 (2016)
open access
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