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00925njm 22002777a 4500 dc Guitard Quer, Alba author Guitard Sein-Echaluce, M. Luisa author 2016 Objetivos: Valorar dificultad y aprendizaje sobre las actividades incluidas en una asignatura de 1er curso del grado de enfermería. Conocer la opinión sobre la simulación clínica. Métodos: Estudio descriptivo transversal mediante 2 encuestas de opinión a los 111 estudiantes. Resultados: Actividades de mayor aprendizaje simulación y seminarios de casos y más difíciles simulación y examen final. Simulación: Ayuda a pensar críticamente y aprenden al hacer y al observar a sus compañeros. Aim. Assess the difficulty and learning level of different activities included in the 1st course of nursing degree. Know the opinion of students on simulation. Methods. Cross-sectional descriptive study conducting 2 surveys to 111 nursing students. Results. Higher learning level: simulation and clinical cases seminars. Higher difficulty level: simulation and final exam. Simulation: It helps them to think critically and they learn by doing amd by observing the other students how they do. http://hdl.handle.net/2072/474799 Educación en enfermería Aprendizaje Estudiantes de enfermería Simulación Nursing education Learning Nursing students Simulation Actividades de aprendizaje tradicionales y nuevas metodologías docentes como la simulación : Valoración de los estudiantes de enfermería