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El programa, su diseño y evaluación como estrategia de mejora educativa Zambrano, Gabina Tejada Fernández, José González, Ángel-Pio Programa de formación Diseño y evaluación de programas Criterios e indicadores de evaluación Syllabus Design and evaluation of the syllabus Criteria of evaluation Ajuts: Nuestro agradecimiento al CDCHT quien financia el proyecto de investigación titulado: La evaluación formativa en la enseñanza-aprendizaje del Inglés, con código NUTA-H-251-06-04-B. Este artículo trata de responder algunos de los cuestionamientos que tienen los profesores respecto al diseño y a la evaluación del programa de formación. Dos propuestas integradas - el modelo de secuencias de Gairín (1993) y el modelo integrador de Tejada (1997)- iluminan los elementos a considerar en las distintas fases del diseño, desarrollo y evaluación del programa. Concluimos que el programa constituye una valiosa forma de aprender y afi rmamos que es posible mejorar la enseñanza-aprendizaje a través de un diseño y evaluación del programa fundamentado en principios formativos. This article tries to answer some of the questions that teachers have about the design and the evaluation of the syllabus. Two integrated proposals -the model of sequences of Gairin (1993) and the integrator model of Tejada (1997) - iluminate the elements to consider in the different phases of the disign, development and evaluation of the syllabus. We concluye that the syllabus is a valuable way to learn and we firmly believe that it is posible to improve the teaching-learning process through a design and evaluation of the syllabus that is founded on formative principles. 2007 Article https://ddd.uab.cat/record/271287 urn:oai:ddd.uab.cat:271287 urn:oai:egreta.uab.cat:publications/b6b25dc3-adc2-40e0-ac3b-5b3ed1085aa4 urn:pure_id:49157996 urn:recercauab:ARE-48004 urn:articleid:11344032v2n2p68 spa Relieve. Revista electrónica de investigación y evaluación educativa ; Vol. 2 Núm. 2 (2007), p. 68-80 open access Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ application/pdf