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00925njm 22002777a 4500 dc Ramos Sánchez, José Luís author Cuadrado Gordillo, Isabel author Viladrich, Carme author Doval Dieguez, Eduardo author Penelo Werner, Eva author Espelt, Albert author Angulo-Brunet, Ariadna author Colegio Oficial de Psicólogos (Espanya) author 2019 Prueba valorada en la ronda de evaluaciones del año 2019 El objetivo de PECO es evaluar la capacidad del alumnado para tomar conciencia y manipular intencionalmente las sílabas y los fonemas que componen las palabras. En cuanto a su estructura, y considerando que la conciencia fonológica no es una entidad homogénea, se utilizan distinta actividades en la evaluación. Por un lado, se evalúan dos niveles de conciencia fonológica o conocimiento fonológico, el nivel silábico y el nivel fonémico. Para cada uno de estos niveles se proponen tres tareas distintas, a saber, identificación, adición y omisión. Además, se ha tenido en cuenta la posición que ocupa la sílaba o el fonema con el que se opera (inicial, medial y final). La prueba se compone de seis actividades y cinco elementos por actividad, en total 30 elementos que permiten medir cinco escalas denominadas conocimiento silábico, conocimiento fonémico, identificación, adición y omisión, así como obtener una puntuación total. Tests psicològics Psychological testing Tests psicológicos Psicologia educativa Psicología educativa Educational psychology Neuropsicologia Neuropsicología Neuropsychology Evaluación de Prueba para la evaluación del conocimiento fonológico : PECO