2026-04-17T00:10:15Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2072/4277032026-04-13T03:08:11Zcom_2072_98col_2072_378192
Anàlisi de les dificultats dels estudiants d'ESO a l'hora d'interpretar les imatges científiques que apareixen en simulacions educatives de ciències
López Simó, Víctor
Una recerca emmarcada en la tesi doctoral de l'investigador Víctor López (Premi Extraordinari de Facultat del curs 2013/2014) analitza les dificultats que se'ls presenten a estudiants d'ESO davant del creixent ús de les noves tecnologies (imatges, simulacions i altres elements dinàmics) a les aules. Per dur a terme aquesta anàlisi, es va comparar la interpretació de la informació aportada per aquestes eines de 20 alumnes d'escoles de Barcelona i rodalies.
Una investigación enmarcada dentro de la tesis doctoral del investigador Víctor López (Premio Extraordinario de Facultad del curso 2013/2014) analiza las dificultades que se les presentan a estudiantes de ESO ante el creciente uso de las nuevas tecnologías (imágenes, simulaciones y otros elementos dinámicos) en las aulas. Para llevar a cabo este análisis, se comparó la interpretación de la información aportada por estas herramientas de 20 alumnos de escuelas de Barcelona y alrededores.
2017
Article
UAB divulga ; Desembre 2017, p. 1-2
open access
Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, sempre i quan aquestes es distribueixin sota la mateixa llicència que regula l'obra original i es reconegui l'autoria.
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/