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00925njm 22002777a 4500 dc João, Patrícia author Araújo e Sá, Maria Helena author Rodrigues, Ana V. author Souza, Vanessa author 2017 Este estudo teve como finalidade averiguar as perceções de uma comunidade educativa sobre as repercussões de uma investigação em didática no âmbito de uma tese de doutoramento em educação e formação, que teve como um dos objetivos conceber, planificar, implementar e validar um Centro Integrado de Educação em Ciências no contexto de uma escola de 1.º Ciclo do Ensino Básico, em Portugal. Para aferir estas perceções foram entrevistados elementos da comunidade educativa com papéis de relevo neste contexto, tendo por base as dimensões da didática: curricular, formativa, investigativa e política. Como resultado, percecionou-se que os inquiridos reconhecem repercussões da referida investigação tanto nos alunos, como nos professores e restante comunidade. Didática Investigação em didática Centro Integrado de Educação em Ciências Investigando sobre um produto de investigação : o caso Centro Integrado de Educaçao em Ciências