2026-04-18T01:25:14Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2072/4254832026-03-25T04:05:18Zcom_2072_98col_2072_378192
La información en gráficos cartesianos. Procesamiento conceptual e influencia del contenido
Idoyaga, Ignacio
Nahuel Moya, César
Lorenzo, María Gabriela
Representaciones externas
Gráficos cartesianos
Procesamiento de información gráfica
Física
Universidad
Este trabajo busca reconocer el nivel de procesamiento de la información gráfica alcanzado por estudiantes de un curso universitario de física y evidenciar la influencia del contenido representado. Se diseñó especialmente una tarea de lápiz y papel con dos variantes: una correspondiente al capítulo de mecánica y otra al de dinámica de fluidos. Los resultados mostraron que los estudiantes estaban familiarizados con las representaciones presentadas y accedieron a la información explícita e implícita sin mayores dificultades. Sin embargo, el acceso a la información conceptual fue poco frecuente y estuvo fuertemente influenciado por el contenido representado. Conocer el tipo de procesamiento que realizan los estudiantes e identificar los niveles de dificultad de los contenidos es de suma utilidad para orientar la enseñanza.
2017
Article
Enseñanza de las ciencias ; Num. Extra (2017), p. 4907-4912
open access
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