2026-04-17T14:22:59Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:2072/4216872025-05-13T20:03:40Zcom_2072_98col_2072_378196

00925njm 22002777a 4500 dc Bouisset Carrascal, Emma Andrea author Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Ciències de l'Educació author 2013 Aquest treball analitza l'enregistrament audiovisual d'una activitat de guiatge duta a terme per una professora practicant en el rol d'investigadora en l'acció en una classe de català de 1r d'ESO per valorar el grau d'efectivitat de la seva parla. Al llarg de la recerca, es confronten els resultats de l'anàlisi qualitativa i quantitativa recollits a partir del discurs enregistrat de la docent amb mostres del treball fet pels alumnes per donar resposta a les preguntes de la investigació i extreure conclusions que permetin configurar una guia de propostes de millora per a la futura tasca docent de la investigadora Estratègies d'aprenentatge Comunicació en l'educació Les estratègies discursives del docent per guiar els aprenentatges, "de la pluja d'idees, al paper" : un estudi de cas