2026-04-17T14:45:59Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:2072/4198582025-04-25T19:59:13Zcom_2072_98col_2072_378196

00925njm 22002777a 4500 dc Luque Florido, Alejandra author Universitat Autònoma de Barcelona. Facultat de Traducció i d'Interpretació author 2010 En el año 1982, la prensa japonesa publicó que el Ministerio de Educación nipón había suavizado en los libros de texto de historia las atrocidades cometidas durante la Guerra del Pacífico mediante el proceso de autorización de los libros realizado por el gobierno. Esta polémica y la publicación del Nuevo Libro de Historia en el año 2001, han sido dos de las controversias que con más fuerza se han debatido y han influenciado las relaciones bilaterales entre la República Popular China y Japón. El presente trabajo de investigación analiza los factores que contribuyeron al surgimiento del debate sobre la interpretación de la historia en Japón y a la posterior expansión internacional de la polémica de los libros de texto. Durant l'any 1982, la premsa japonesa va publicar que el Ministeri d'Educació nipó havia suavitzat en els llibres de text d'història les atrocitats comeses durant la Guerra del Pacífic mitjançant el procés d'autorització dels llibres realitzat pel govern. Aquesta polèmica i la publicació del Nou Llibre d'Història l'any 2001, han estat dues de les controvèrsies que amb més força s'han debatut i han influenciat les relacions bilaterals entre la República Popular Xina i Japó. El present treball d'investigació analitza els factors que van contribuir al sorgiment del debat sobre la interpretació de la història a Japó i a la posterior expansió internacional de la polèmica dels llibres de text. Xina Relacions exteriors Japó Japó Relacions exteriors Xina Llibres de text Japó La polémica de los libros de texto de historia como caso de estudio en las relaciones sino-japonesas