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00925njm 22002777a 4500 dc Marbà Tallada, Anna author Márquez, Conxita author 2007 Existe un consenso cada vez más generalizado con respecto a que la educación científica debe promover una ciudadanía alfabetizada científicamente. Eso implica dominar tanto las grandes ideas de la ciencia como las habilidades cognitivas, el pensamiento crítico y el uso de las TIC, que posibilitan informarse, encontrar razones y participar activamente en los debates públicos sobre temáticas que relacionan ciencia, tecnología y sociedad. Mejorar la habilidad de leer y entender textos científicos puede ser fundamental para conseguir este propósito. Didáctica de la lengua Comprensión lectora Leer ciencias para aprender ciencias : reflexiones y propuestas