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00925njm 22002777a 4500 dc González-Monfort, Neus author Santisteban, Antoni author 2011 El desarrollo de las diferentes competencias básicas en la enseñanza de las ciencias sociales, desde una perspectiva crítica, se relaciona con las capacidades del alumnado para comprender la realidad e intervenir socialmente. En este artículo se propone «abrir la ventana» y «abrir la escuela», como metáforas que justifican un enfoque transdisciplinar desde la enseñanza de las ciencias sociales. La metodología debe basarse en la solución de problemas sociales, en la indagación, la interacción y la cooperación. Competencias básicas Metodología Solución de problemas sociales Pensamiento social Evaluación comunicativa Cómo enseñar ciencias sociales para favorecer el desarrollo de las competencias básicas