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Las fuerzas en 4º de primaria : evaluación de una propuesta de enseñanza Bermúdez Fernández, Paula Martínez Losada, Cristina Innovación Fuerzas Gravedad Magnetismo Primaria El trabajo que se presenta forma parte de un proyecto que pretende la mejora de la enseñanza de las fuerzas en Educación Primaria. Se diseñó una secuencia de actividades innovadoras basada en la evidencia científica sobre el tema, en los principios pedagógicos actuales y en el análisis del currículo educativo. La secuencia de actividades se desarrolló en una clase de 4º de Primaria con 24 estudiantes. Los datos, obtenidos a partir de las producciones de los alumnos, se organizaron estableciendo niveles de categorización jerárquicos. Los resultados indican que la secuencia promueve el aprendizaje de las fuerzas, aunque también seaprecia que algunos estudiantes tienen dificultades para explicar situaciones en las que éstas intervienen. 2013 Article Enseñanza de las ciencias ; Num. Extra (2013), p. 328-332 open access Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original. https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/