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RECERCAT author Bermúdez Fernández, Paula author Martínez Losada, Cristina 2013 El trabajo que se presenta forma parte de un proyecto que pretende la mejora de la enseñanza de las fuerzas en Educación Primaria. Se diseñó una secuencia de actividades innovadoras basada en la evidencia científica sobre el tema, en los principios pedagógicos actuales y en el análisis del currículo educativo. La secuencia de actividades se desarrolló en una clase de 4º de Primaria con 24 estudiantes. Los datos, obtenidos a partir de las producciones de los alumnos, se organizaron estableciendo niveles de categorización jerárquicos. Los resultados indican que la secuencia promueve el aprendizaje de las fuerzas, aunque también seaprecia que algunos estudiantes tienen dificultades para explicar situaciones en las que éstas intervienen. open access Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, la comunicació pública de l'obra i la creació d'obres derivades, fins i tot amb finalitats comercials, sempre i quan es reconegui l'autoria de l'obra original. https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ Innovación Fuerzas Gravedad Magnetismo Primaria Las fuerzas en 4º de primaria : evaluación de una propuesta de enseñanza Article