2026-04-18T04:45:29Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2072/4119202024-11-24T23:37:19Zcom_2072_98col_2072_378192
urn:hdl:2072/411920
Contenidos y formación del profesorado. La Historia a debate
Pagès Blanch, Joan
Professors Formació
Història Ensenyament
Humanitats Ensenyament
Política educativa
Reforma educativa
Professors d'educació secundària
Treball en grup en l'educació
A pesar de haber levantado mucha polvareda, la discusión sobre la enseñanza de la Historia de los últimos meses no ha profundizado en los problemas reales de esta disciplina. El autor, en nombre de la Asociación Universitaria del Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales, propone algunas medidas para reconducir el debate: tomar como punto de partida el resultado de investigaciones educativas fundamentadas y promover una reforma imaginativa de la formación inicial del profesorado.
1998
Article de revisió
Article
Cuadernos de pedagogía ; Num. 268 (1998), p. 82-84
open access
Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets.
https://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/