2026-04-13T14:24:56Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2072/4061782026-03-23T00:04:30Zcom_2072_98col_2072_378192
La enseñanza de las ciencias en la voz de los docentes
Perales Ponce, R.
Sañudo Guerra, L.
García Moreno, D.
Se reportan los resultados que surgen de la pregunta ¿Cuáles son los significados de la práctica del docente entorno a los contenidos de las ciencias naturales y exactas? que forma parte de una investigación más amplia. La investigación es descriptiva, con un enfoque cualitativo. El método utilizado son los grupos focales, la observación y las notas de campo con la intención de describir los significados referidos a la enseñanza, el aprendizaje y los saberes de las ciencias naturales y las exactas de docentes de educación primaria. Los principales significados de los docentes con relación a la enseñanza de la ciencia, en primer lugar reconocen que para lograrla es necesario considerar los intereses, conocimientos previos y la edad de los niños, y practicar la experimentación, así como que todo lo que se enseñanza en el aula es ciencia.
2009
Article
https://ddd.uab.cat/record/131214
urn:oai:ddd.uab.cat:131214
urn:articleid:21746486nEXTRAp3614
urn:oai:raco.cat:article/294739
spa
Enseñanza de las ciencias ; Num. Extra (2009), p. 3614-3618
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