2026-04-13T02:56:37Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:2072/4053252026-03-22T23:56:39Zcom_2072_98col_2072_378192

Simposio : crônicas, narrativas e memórias : espaços de reflexão na formação de professores de ciências Chaves, Silvia Nogueira Este simpósio põe em diálogo pesquisas desenvolvidas no âmbito da formação de professores de ciências e matemática, empreendidas por pesquisadores vinculados a quatro universidades públicas brasileiras. Tais pesquisas convergem no uso de referenciais teóricos que assumem as narrativas autobiográficas como estratégia de investigação e processo de formação e o discurso como produto e produtor de experiências e significados. Investigamos nas crônicas, narrativas e memórias desses professores as condições de possibilidade de emergência de discursos sobre docência e ciência. Os resultados sinalizam que: linguagem, experiência e subjetividade no trabalho com narrativas na formação de professores são ferramentas nucleares para a construção de itinerários de formação em que também se produzem narrativas, saberes e discursos envolvidos nas identidades docentes. 2009 Article Enseñanza de las ciencias ; Num. Extra (2009), p. 1359-1360 open access Aquest material està protegit per drets d'autor i/o drets afins. Podeu utilitzar aquest material en funció del que permet la legislació de drets d'autor i drets afins d'aplicació al vostre cas. Per a d'altres usos heu d'obtenir permís del(s) titular(s) de drets. https://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/