2026-04-17T13:52:37Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2072/4051122026-03-22T23:54:41Zcom_2072_98col_2072_378192
RECERCAT
author
De Souza Lima Chernicharo, P.
author
Trivelato, S.
2009
Este trabalho apresenta o resultado de uma pesquisa feita em uma sala de aula de Biologia do primeiro ano do ensino médio, na Escola de Aplicação da USP, na qual os alunos estavam investigando a influência da luz no desenvolvimento dos vegetais. Seu objetivo é analisar os modos de comunicação utilizados em uma aula de discussão de dados entre professora e alunos. As aulas foram gravadas em K7 e VHS, transcritas e analisadas. Observamos a importância da especialização e cooperação entre os diferentes modos de comunicação para a formação de conceitos científicos entre os alunos e a professora, bem como a variedade de recursos semióticos utilizados com o mesmo fim.
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Modos de comunicação em uma aula de Biologia do ensino médio
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