2026-04-13T01:04:45Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:2072/4013192026-04-03T02:02:21Zcom_2072_98col_2072_378192

00925njm 22002777a 4500 dc Austermuehl, Frank author 2013 This paper proposes an approach to teaching translation technology that focuses less on exposing students to ever more types of CAT tools than on two sets of meta-competences-revision skills and documentary research skills-and on the technologies that allow students to optimize these skills. Este artículo propone una aproximación a la enseñanza de las tecnologías de la traducción que no se centra en la presentación a los estudiantes de más herramientas TAO, sino en el trabajo en torno a dos conjuntos de meta-competencias -las destrezas de revisión y las destrezas de búsqueda documental- y las tecnologías que permiten a los estudiantes optimizar estas destrezas. Aquest article proposa una aproximació a l'ensenyament de les tecnologies de la traducció que no està centrada en la presentació als estudiants de més eines TAO, sinó en el treball al voltant de dos conjunts de metacompetències -les destreses de revisió i les destreses de cerca documental- i les tecnologies que permeten als estudiants optimitzar aquestes destreses. Documentary research Revising Post-editing Machine translation Web as Corpus EN 15038 Búsqueda documental Revisión Postedición Traducción automática Web como corpus Cerca documental Revisió Postedició Traducció automàtica Future (and not-so-future) trends in the teaching of translation technology