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Panel : la etnografía sociolingüística : enfoques y resultados. Panel 1 : La etnografia sociolingüística : enfoque y métodos. Los etnógrafos en los centros. La continua negociación de la participación Patiño Santos, Adriana Etnògraf Paper Dilemes metodològics Context Centres escolars Atenció a la diversitat Etnógrafo Papel Dilemas metodológicos Contexto Centros escolares Atención a la diversidad Este texto se presentó como comunicación al II Congreso Internacional de Etnografía y Educación: Migraciones y Ciudadanías. Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona, 5-8 Septiembre 2008. Esta presentación muestra las formas de participación (formas de acceso, el / los papel(es) jugados, etc.) y el trabajo realizado por un grupo de investigadores que ha estudiado las aulas madrileñas durante los últimos años. Poniendo especial atención en la que se considera la lengua / variedad legítima de intercambio dentro y fuera del aula, se muestra cómo se ha llevado a cabo el análisis de datos de tipo interaccional recogidos en cuatro institutos de Secundaria de la Comunidad de Madrid con diferentes programas para atender a la diversidad (métodos de enseñanza tradicionales, clases de apoyo escolar, programas de inmersión / submersión lingüística). Con dicho trabajo etnográfico se ha intentado evaluar y cuestionar, de manera crítica, lo que se considera "natural" o "normal" a la hora de gestionar la diversidad multilingüe y cultural. 2007 Article EMIGRA working papers ; Núm. 106 (2007), p. 1-17 open access Aquest document està subjecte a una llicència d'ús Creative Commons. Es permet la reproducció total o parcial, la distribució, i la comunicació pública de l'obra, sempre que no sigui amb finalitats comercials, i sempre que es reconegui l'autoria de l'obra original. No es permet la creació d'obres derivades. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/