2026-04-17T22:57:26Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:2072/3886052026-03-14T22:11:09Zcom_2072_98col_2072_378192
RECERCAT
author
Lippietz, Wilfried
1994
El propósito de este trabajo radica en mostrar la vinculación enrre la ética y la pedagogia en el marco de la obra de Lévinas. A partir de la descripción de la situación ética fundamental como separación absoluta entre el Yo y el Otro se muestran las consecuencias que ello tiene para la educación. En la pasividad del educando, en la asimetría se abre inesperadamente la dimensión pedagógica de la relación ética. Yo no soy libre para decidirme a favor o en contra de la mirada del otro. (Redacción).The aim of this work is to show the relationship between ethics and pedagogy within the workof Emmanuel Lévinas. Starting from the description of the fundamental ethic situation as an absolut separation between the I and the other, the consequences that this implies to education are shown. In the pupil's passivity, in the assimetry the pedagogical dimension of the ethics relationship is suddenly opened. I'm not free to decide myself to be for or against the other's sight. {Redaction).
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Face
Ethics
Alterity
Rostre
Ètica
Alteritat
De rostro a rostro : reflexiones sobre la relación entre pedagogia y ética seghn Levinas
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