2026-04-18T05:34:15Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:20.500.14342/47992025-12-09T20:16:40Zcom_2072_482405com_2072_183628col_2072_482412
Prevención de la institucionalización infantil: Innovación en el acompañamiento a familias desde los centros socioeducativos.
Prevention of Child Institutionalization: Innovation in Family Support from After-school programmes
Palasí Luna, Eva
Morata García, Txus
Marzo Arpón, Teresa
Universitat Ramon Llull. Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés
Centros socioeducativos
Comunidad
infancia y adolescencia vulnerable
Desinstitucionalización
Prevención de la institucionalización
Parentalidad positiva
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Este artículo forma parte de una investigación desarrollada por el Grupo de Investigación, Innovación y Análisis Social y la Cátedra de Ocio y Acción Sociocultural de la Facultad Pere Tarrés-URL. El proyecto, financiado por el Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030, busca reducir la institucionalización de la infancia vulnerable en España mediante un modelo de innovación pedagógica aplicado en centros socioeducativos
This article is part of a research developed by the Research, Innovation and Social Analysis Group and the Chair of Leisure and Sociocultural Action of the Faculty Pere Tarrés-URL. The project, funded by the Ministry of Social Rights and Agenda 2030, seeks to reduce the institutionalisation of vulnerable children in Spain through a pedagogical innovation model applied in socio-educational centres.
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
2024-11-26
info:eu-repo/semantics/article
2529-9824
http://hdl.handle.net/20.500.14342/4799
https://doi.org/10.31637/epsir-2025-589
spa
EPSIR. European Public & Social Innovation Review, Vol. 10,2025
© L'autor/a
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
20 p.
HISIN