2026-04-13T14:45:07Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:20.500.14342/40142025-05-23T17:17:29Zcom_2072_482405com_2072_183628col_2072_482411
RECERCAT
author
Aznar-Martínez, Berta
author
Ahufinger, Nadia
2024
http://hdl.handle.net/20.500.14342/4014
Amb aquest material es vol que el professorat de les diferents etapes educatives identifiqui els aspectes prioritaris per dirigir-se cap a la coeducació als seus centres. L’objectiu ha estat mostrar, mitjançant explicacions breus i rúbriques, els elements clau i les estratègies necessàries per establir, a les escoles i els instituts, mecanismes per promoure la igualtat entre nenes i nens, que seran la futura ciutadania. És important remarcar que la transformació educativa envers una coeducació real és un camí llarg, lent i constant que necessita canvis de pensament, pedagògics, de materials i d’espais. Per això, es recomana al professorat que els objectius inicials per dur a terme aquesta transformació no siguin massa ambiciosos o difícils d’assolir, que tinguin en compte cada context i que es treballi amb constància i determinació per aconseguir una escola més justa, sobretot per a les nenes.
cat
© Fundació Universitat Oberta de Catalunya Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Coeducació
Igualtat entre els sexes
Guia per a l’observació i implementació de pràctiques coeducatives en contextos escolars: estem treballant envers la igualtat entre nenes i nens?
info:eu-repo/semantics/book