2026-04-14T03:42:09Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:20.500.14342/38232025-03-11T20:20:50Zcom_2072_482405com_2072_183628col_2072_482411

00925njm 22002777a 4500 dc Corcoll López, Cristina author Modolell Rodríguez, Cristina author 2021-07 La conversa i el diàleg són clau a l’educació infantil. Són espais privilegiats per aprendre a ser, a expressar-se, a compartir i a escoltar. Són espais que permeten als infants crear opinió i contrastar-la amb les opinions dels altres. En aquest article, es presenta una proposta d’aula que es basa en el mètode científic i que permet als infants treballar a partir de les seves opinions per tal de convertir-les en coneixement. http://hdl.handle.net/20.500.14342/3823 Mètode científic Educació infantil Intuïció La construcció del coneixement a partir de intuïcions prèvies: El mètode científic a educació infantil