2026-04-14T03:48:02Zhttps://recercat.cat/oai/requestoai:recercat.cat:20.500.14342/37502026-01-10T23:58:39Zcom_2072_482405com_2072_183628col_2072_482411
RECERCAT
author
González-Martín, Cristina
author
Prat Moratonas, Montserrat
2018-01
http://hdl.handle.net/20.500.14342/3750
Desde la implementación de la LOE en 2006, cada vez son más las escuelas que apuestan por una educación que permita a los alumnos relacionar contenidos de
diferentes áreas, aportándoles una mirada holística del mundo. Así, los niños y niñas comprenden mejor la realidad que los rodea, en la cual el conocimiento no está
dividido por parcelas sino que se presenta de manera global y relacionada.
El proyecto European Music Portfolio: Sounding ways into Mathematics (EMP‐M), promueve trabajar conjuntamente la música y las matemáticas desde una mirada
interdisciplinar. Este proyecto europeo inicialmente centra su atención en las relaciones existentes entre la música y las matemáticas, para seguidamente explorar
nuevas posibilidades en la integración de ambas disciplinas conjuntamente en la escuela de Primaria. La posibilidad de implementar en las escuelas este proyecto ha
permitido desarrollar actividades, materiales y estrategias para los docentes de Primaria.
spa
© La Ley. Tots els drets reservats
Matemàtica -- Ensenyament
Música -- Ensenyament
Música y matemáticas en la escuela: sin barreras entre disciplinas
info:eu-repo/semantics/article