2026-04-17T06:10:08Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:20.500.14342/29992025-05-02T03:25:55Zcom_2072_482405com_2072_183628col_2072_482415

00925njm 22002777a 4500 dc Canaleta, Xavi author Vernet, David author 2003-07 En esta ponencia pretendemos analizar si los métodos y acciones que son práctica habitual en la evaluación y la gestión académica del alumnado están afectados por la Ley Orgánica de Protección de Datos de Carácter Personal (en adelante LOPD) y la Ley de Servicios de la Sociedad de la Información y Comercio Electrónico (en adelante LSSICE). Con ello pretendemos realizar un análisis de la gestión que nos permita identificar las acciones que conllevan un claro incumplimiento de los reglamentos vigentes, incidiendo especialmente en aquellas que pueden ser tipificadas como faltas graves o muy graves. Pero, además, queremos sugerir posibles actuaciones a llevar a cabo para ajustarse a la normativa y evitar así posibles sanciones de los organismos pertinentes. http://hdl.handle.net/20.500.14342/2999 Ensenyament -- Innovacions Gestión académica y protección de datos