2026-04-13T02:23:17Zhttps://recercat.cat/oai/request
oai:recercat.cat:20.500.14342/20812025-11-08T13:26:35Zcom_2072_482405com_2072_183628col_2072_482411
RECERCAT author Solà, Josep author Marco, Oriol author Morejón, Sacra author Sebastiani i Obrador, Enric Ma. 2012 http://hdl.handle.net/20.500.14342/2081 Les exigències estructurals i metodològiques nascudes de la implementació de l’Espai Europeu d’Educació Superior arran de la Declaració de Bolonya han comportat replantejaments profunds dels plans d’estudi universitaris i, sobretot, de la comprensió dels processos d’aprenentatge i avaluació dels alumnes basats en les competències. La necessitat del professorat de replantejar el seu compromís pedagògic d’acord a les noves directrius i la oportunitat de reflexionar de manera creativa i original en base a un programa de millora de la qualitat universitària han confluït en el present Projecte de Mòdul de Fonaments dels Esports. Aquesta proposta modular ajunta el rigor per potenciar les noves directrius pedagògiques universitàries i la satisfacció d’haver dedicat un temps a la reflexió col·lectiva que pugui servir de guia o exemple als diferents mòduls d’esports que el Grau en Ciències de l’Activitat Física i l’Esport proposa. Així, en base als eixos de lògica epistemològica, disseny i temporalització curricular i, finalment l’avaluació competencial, es desenvoluparan les principals aportacions metodològiques del projecte sense que al final, amb la perspectiva dels cursos ja passats, es puguin discutir els seus encerts i les seves possibilitats de millora. La qualitat en l’ensenyament dels esports n’ha estat el referent. cat Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International © Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport – URL Educació física Competències bàsiques -- Ensenyament universitari Projecte MQD per al disseny dels mòduls de Fonaments dels esports en el grau de CAFE (FPCEE-URL) info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion