2026-04-14T05:43:49Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:20.500.14342/20732025-03-11T20:19:53Zcom_2072_482405com_2072_183628col_2072_482411

00925njm 22002777a 4500 dc Figueras, Sara author Flores, Carme author González Davies, María author 2012 L’article presenta una experiència AICLE en el marc universitari, a través de l’execució de dues assignatures de l’àrea d’educació física dels estudis de Magisteri en llengua anglesa. El projecte suposa una primera experiència pilot de la introducció d’assignatures AICLE a la FPCEE Blanquerna (Universitat Ramon Llull), abans de la plena implementació dels nous plans d’estudi. Es mostra una proposta didàctica pel tractament de les assignatures en format AICLE, així com, una anàlisi de les creences dels estudiants participants entorn l’experiència desenvolupada. La metodologia de la recerca, basada en una investigació acció, ha utilitzat dues estratègies de recollida de dades: els grups de discussió i el diari de classe. L’anàlisi qualitativa de les dades s’ha realitzat amb el suport del ATLAS.ti. Els resultats i la discussió permeten introduir nous indicadors d’interès al debat metodològic de les assignatures en format AICLE en el marc universitari. http://hdl.handle.net/20.500.14342/2073 Educació física -- Ensenyament Anglès -- Ensenyament Ensenyament universitari Educació física en anglès : percepcions dels estudiants entorn d'una experiència metodològica en el marc universitari