<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-18T06:14:18Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:www.recercat.cat:20.500.12694/7141" metadataPrefix="didl">https://recercat.cat/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:recercat.cat:20.500.12694/7141</identifier><datestamp>2025-12-18T12:09:03Z</datestamp><setSpec>com_2072_179042</setSpec><setSpec>col_2072_484474</setSpec></header><metadata><d:DIDL xmlns:d="urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xsi:schemaLocation="urn:mpeg:mpeg21:2002:02-DIDL-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/did/didl.xsd">
   <d:Item id="hdl_20.500.12694_7141">
      <d:Descriptor>
         <d:Statement mimeType="application/xml; charset=utf-8">
            <dii:Identifier xmlns:dii="urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS" xsi:schemaLocation="urn:mpeg:mpeg21:2002:01-DII-NS http://standards.iso.org/ittf/PubliclyAvailableStandards/MPEG-21_schema_files/dii/dii.xsd">urn:hdl:20.500.12694/7141</dii:Identifier>
         </d:Statement>
      </d:Descriptor>
      <d:Descriptor>
         <d:Statement mimeType="application/xml; charset=utf-8">
            <oai_dc:dc xmlns:oai_dc="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd">
               <dc:title>De la metodologia a la pràctica: anàlisi de les metodologies d'ensenyament musical i elaboració d'una proposta metodològica per a la pràctica docent en l'àmbit del llenguatge musical a les escoles de música</dc:title>
               <dc:creator>Launes Molón, Victor</dc:creator>
               <dc:subject>TFG Pedagogia</dc:subject>
               <dc:subject>Música--Ensenyament--Metodologia</dc:subject>
               <dc:subject>Escoles de música</dc:subject>
               <dc:subject>Jaques-Dalcroze, Émile, 1865-1950. Méthode Jaques-Dalcroze</dc:subject>
               <dc:subject>Orff, Carl, 1895-1982</dc:subject>
               <dc:subject>Kodály, Zoltán, 1882-1967</dc:subject>
               <dc:subject>Willems, Edgar</dc:subject>
               <dc:subject>Martenot, Maurice, 1898-1980</dc:subject>
               <dc:description>El treball i els resums d’aquesta pàgina han estat elaborats per l’autor/a, que n’assumeix íntegrament la responsabilitat de redacció i revisió.</dc:description>
               <dc:description>Aquest treball vol ser una revisió d'algunes de les principals metodologies desenvolupades al llarg del segle XX per a l’ensenyament del llenguatge musical. Aquesta revisió serà completada amb una anàlisi comparada de les visions filosòfiques i els objectius didàctics de les diferents propostes, d’on extreure unes conclusions per a una possible nova proposta didàctica. Les metodologies que s'analitzen són les dels següents autors: Émile Jaques-Dalcroze, Carl Orff, Zoltán Kodály, Edgar Willems i Maurice Martenot.</dc:description>
               <dc:description>Este trabajo quiere ser una revisión de algunas de las principales metodologías desarrolladas a lo largo del siglo XX para la enseñanza del lenguaje musical. Esta revisión se completará con un análisis comparado de las visiones filosóficas y los objetivos didácticos de las diferentes propuestas, de donde extraeré conclusiones para una posible nueva propuesta didáctica. Las metodologías que se analizan son las de los siguientes autores: Émile Jaques-Dalcroze, Carl Orff, Zoltán Kodály, Edgar Willems y Maurice Martenot.</dc:description>
               <dc:description>The main purpose of this academic work is to review some of the most widely used music methods developed during the twentieth century. It includes a comparative analysis of different philosophical approaches and their various educational goals, followed by personal conclusions toward a potential new music method. The music methods analyzed in this work are those developed by the following authors: Émile Jaques-Dalcroze, Carl Orff, Zoltán Kodály, Edgar Willems, and Maurice Martenot.</dc:description>
               <dc:date>2015-06</dc:date>
               <dc:date>2015-07-07</dc:date>
               <dc:type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</dc:type>
               <dc:identifier>http://hdl.handle.net/20.500.12694/7141</dc:identifier>
               <dc:language>cat</dc:language>
               <dc:rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/</dc:rights>
               <dc:rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</dc:rights>
               <dc:rights>Attribution-NoDerivatives 3.0 International</dc:rights>
            </oai_dc:dc>
         </d:Statement>
      </d:Descriptor>
   </d:Item>
</d:DIDL></metadata></record></GetRecord></OAI-PMH>