2026-04-17T11:30:36Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:20.500.12367/26132026-02-18T08:57:13Zcom_2072_484362col_2072_484364

Informe 1 sobre factors clau per a una digitalització reeixida de l'aprenentatge basat en la pràctica en l'educació superior sanitària Huertas, Ariadna Dobrowolska, Beata Tecnologia mòbil, pràctica clínica, educació Antecedents La introducció de la tecnologia mòbil en l'educació en entorns de pràctica clínica té el potencial de millorar l'experiència d'aprenentatge, millorar la retenció de coneixements i desenvolupar habilitats clíniques, alhora que proporciona una solució rendible per als programes d'educació en la pràctica clínica. No obstant això, el procés d'aprenentatge en entorns clínics implica diversos actors com tutors, supervisors, professors i estudiants, i durant aquest complex procés, les tasques i tutories s'han de fer de manera sincronitzada amb els processos educatius i cínics. [...] 2026-02-18T08:57:12Z 2026-02-18T08:57:12Z 2026-02-18T08:57:12Z 2024 info:eu-repo/semantics/report https://hdl.handle.net/20.500.12367/2613 cat http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International