2026-04-17T14:15:09Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:20.500.12367/26132026-02-18T08:57:13Zcom_2072_484362col_2072_484364

00925njm 22002777a 4500 dc Huertas, Ariadna author Dobrowolska, Beata author 2024 Antecedents La introducció de la tecnologia mòbil en l'educació en entorns de pràctica clínica té el potencial de millorar l'experiència d'aprenentatge, millorar la retenció de coneixements i desenvolupar habilitats clíniques, alhora que proporciona una solució rendible per als programes d'educació en la pràctica clínica. No obstant això, el procés d'aprenentatge en entorns clínics implica diversos actors com tutors, supervisors, professors i estudiants, i durant aquest complex procés, les tasques i tutories s'han de fer de manera sincronitzada amb els processos educatius i cínics. [...] https://hdl.handle.net/20.500.12367/2613 Tecnologia mòbil, pràctica clínica, educació Informe 1 sobre factors clau per a una digitalització reeixida de l'aprenentatge basat en la pràctica en l'educació superior sanitària