2026-04-18T04:16:01Zhttps://recercat.cat/oai/request

oai:recercat.cat:10459.1/718232024-12-04T13:03:50Zcom_2072_3622col_2072_478537

00925njm 22002777a 4500 dc Alonso Giró, Anna author 2021-09-08T11:15:56Z 2021-09-08T11:15:56Z 2021-05 Introducció: La teràpia transfusional és una activitat que es porta duent a terme des de l’antiguitat. No obstant, les dades actuals exposen que el nivell de coneixement sanitari sobre aquesta pràctica i l’aparició d’esdeveniments adversos en el transcurs del procediment són dos punts que encara cal reforçar en la formació sanitària per aconseguir, dins la pràctica infermera, la implementació d’una cura transfusional de qualitat. Objectiu: Avaluar l’efecte que té la participació en una intervenció formativa, sobre la teràpia transfusional i l’ús d’hemoderivats, en el grau de coneixements i habilitat en la tècnica transfusional dels estudiants del segon curs del Grau d’Infermeria de la Universitat de Lleida. Metodologia: Es realitza una recerca bibliogràfica per bases de dades de web científiques: PubMed, Scopus, Cuiden Plus i Enfermería al día. Conclusions: Actualment és necessari augmentar les nocions sobre medicina transfusional juntament amb l’habilitat pràctica del col·lectiu sanitari d’infermeria en l’administració de components sanguinis. La incorporació d’intervencions formatives específiques sobre aquesta matèria dins els plans acadèmics dels estudiants universitaris, a través de mòduls teòrics que es combinen amb l’ús d’escenaris d’actuació dins un entorn de simulació clínica, pot convertir als alumnes d’infermeria en professionals involucrats i competents en el tema. Introduction: The transfusion therapy is an activity that has been practiced since ancient times. However, the current statistics show that the knowledge level of the medical staff and the occurrence of adverse events in the course of the process are two points that need to be reinforced on the nursing and medical formation to obtain a high-quality transfusion cure on the clinical practice. Aims: Evaluate the effect on the knowledge level and skill technique of the second-year students of Nursing Degree from the University of Lleida which participate in a formative intervention about transfusion therapy and clinical uses of blood components. Methodology: A bibliographical search is realized in several databases and scientific web pages: PubMed, Scopus, Cuiden Plus and Enfermería al día. Conclusions: Currently, it is necessary to increase the transfusions medicine notions and clinical practice of medical staff in the administration of blood components. The incorporation of specific training interventions on this subject in the academic plans of university students trough theoretical modules combined with different clinical simulation performance environments can transform the nursing students in involved and competent professionals in this area. http://hdl.handle.net/10459.1/71823 Transfusió de sang Seguretat transfusional Formació continuada i simulació clínica Nursing Blood transfusion Blood safety Continuing education and clinical simulation Infermeria Sang--Transfusió Infermeria--Ensenyament Intervenció formativa sobre teràpia transfusional i ús d’hemoderivats dirigida a estudiants d’infermeria